कक्षा 9 Economics अध्याय 3: निर्धनता_ एक चुनौती
अच्छा बच्चों, कभी आपने अपने गाँव के बाज़ार में या शहर के बस स्टैंड पर किसी छोटे बच्चे को कड़ाके की ठंड में बिना फटे-पुराने कपड़ों के काम करते देखा है? दिल में एक टीस उठती है ना? आज हम अर्थशास्त्र का एक बहुत ही महत्वपूर्ण अध्याय शुरू करने जा रहे हैं — निर्धनता: एक चुनौती। सबसे पहले यह समझते हैं कि गरीबी या निर्धनता आखिर होती क्या है। आम तौर पर लोग सोचते हैं कि जिसके पास पैसे नहीं हैं, वह गरीब है।
▶ वीडियो पाठ देखो🧑🏫 AI सुपर टीचर से पढ़ो⬇ अध्याय PDF📝 प्रश्न-उत्तर PDFइस अध्याय में आप क्या सीखेंगे
- निर्धनता के दो मामले और बहुआयामी पहलू
- सामाजिक वैज्ञानिकों की दृष्टि में निर्धनता: सामाजिक अपवर्जन और असुरक्षा
- निर्धनता रेखा और कैलोरी मापदंड
- राष्ट्रीय बहुआयामी निर्धनता सूचकांक (MPI)
- निर्धनता के अनुमान और अंतर्राज्यीय असमानताएँ
- असुरक्षित समूह
- वैश्विक निर्धनता परिदृश्य और सतत विकास लक्ष्य (SDG)
- निर्धनता के कारण
- निर्धनता-निरोधी उपाय और सरकारी योजनाएँ
- भावी चुनौतियाँ और 'मानव निर्धनता' की अवधारणा
वीडियो पाठ (31 भाग)
अध्याय का सारांश
संक्षेप में — बच्चों, आज हमने सीखा कि निर्धनता केवल पैसे की कमी का नाम नहीं है। यह एक बहुआयामी स्थिति है जिसमें भुखमरी, बेघर होना, अशिक्षा, कुपोषण, स्वच्छ जल का अभाव और असहायता शामिल हैं। रामसरन और लक्खा सिंह के उदाहरणों से हमने देखा कि शहरी और ग्रामीण दोनों क्षेत्रों में गरीबी के रूप अलग होते हैं, पर दर्द एक ही होता है।
संक्षेप में — आज हमने सीखा कि सामाजिक वैज्ञानिक गरीबी को सिर्फ आय से नहीं, बल्कि दो बड़े सूचकों से नापते हैं — सामाजिक अपवर्जन, यानी मुख्यधारा से अलग-थलग किया जाना, और असुरक्षा, यानी किसी भी मुसीबत या आपदा के समय सबसे पहले और सबसे ज़्यादा प्रभावित होने का डर।
परीक्षा के लिए ज़रूरी बातें
बोर्ड परीक्षा के लिए ध्यान रखिए — परीक्षकों का पसंदीदा सवाल: 'निर्धनता के विभिन्न आयामों का वर्णन कीजिए' — इसमें भुखमरी और स्वास्थ्य के साथ सामाजिक अपवर्जन को लिखना न भूलें।
बोर्ड परीक्षा के लिए ध्यान रखिए — बोर्ड परीक्षा में 'सामाजिक अपवर्जन' पर प्रश्न आए तो यह ज़रूर लिखें कि यह गरीबी का 'कारण और परिणाम' दोनों है — इसके पूरे अंक मिलते हैं!
बोर्ड परीक्षा के लिए ध्यान रखिए — परीक्षा में ग्रामीण और शहरी कैलोरी के अंतर का कारण (शारीरिक श्रम) ज़रूर लिखें, केवल संख्या लिखने से पूरे अंक नहीं मिलते।
बोर्ड परीक्षा के लिए ध्यान रखिए — बोर्ड परीक्षा में 12 सूचकों के नाम और तीनों आयाम (स्वास्थ्य, शिक्षा, जीवन स्तर) अलग-अलग बिंदुओं में लिखने से पूरे अंक मिलते हैं।
आम गलतियाँ — इनसे बचें
रुकिए — यहाँ ज़्यादातर बच्चे यह गलती करते हैं। बच्चे अक्सर यह गलती करते हैं कि वे निर्धनता को सिर्फ जेब में पैसे न होने से जोड़ते हैं, जबकि स्वास्थ्य, शिक्षा और पीने के साफ़ पानी का न होना भी बहुआयामी निर्धनता का हिस्सा है।
रुकिए — यहाँ ज़्यादातर बच्चे यह गलती करते हैं। बच्चे अक्सर सोचते हैं कि सामाजिक अपवर्जन केवल गरीबी का नतीजा है, जबकि सच यह है कि अपवर्जन गरीबी का कारण भी बनता है — जैसे भेदभाव के कारण काम न मिलना!
रुकिए — यहाँ ज़्यादातर बच्चे यह गलती करते हैं। बच्चे अक्सर यह गलती करते हैं कि वे सोचते हैं शहरों में कैलोरी की ज़रूरत ज़्यादा होगी क्योंकि वहाँ महँगाई ज़्यादा है! याद रखना, कैलोरी का संबंध महँगाई से नहीं, शारीरिक मेहनत से है।
याद रखने की आसान ट्रिक
इसे याद रखने की एक आसान तरकीब है — गरीबी के 5 सूचक याद रखने का नियम: 'आ-स्वा-शि-म-सुर' (आय, स्वास्थ्य, शिक्षा, मकान, असुरक्षा)।
इसे याद रखने की एक आसान तरकीब है — अ-से अपवर्जन (अलग-थलग होना), अ-से असुरक्षा (आने वाली मुसीबत से डर)। ये दोनों पैसे की कमी से भी बड़े खतरे हैं।
रोज़मर्रा की ज़िंदगी में
इसे रोज़मर्रा की ज़िंदगी में ऐसे समझिए — गाँव में किसी भूमिहीन मजदूर का दिनभर काम करने के बाद भी परिवार को भरपेट खाना न दे पाना। शहर के चौराहे पर कबाड़ चुनने वाले बच्चे का स्कूल न जाकर परिवार की आय में मदद करना।
इसे रोज़मर्रा की ज़िंदगी में ऐसे समझिए — बारिश में नाले के किनारे बनी कच्ची झुग्गियों का बह जाना और किराए के पक्के मकान वालों का सुरक्षित रहना। गाँव के सार्वजनिक हैंडपंप से किसी विशेष समूह के लोगों को पानी न भरने देना।
अभ्यास प्रश्न
अब खुद अभ्यास कीजिए — निर्धनता का क्या अर्थ है? ग्रामीण क्षेत्रों में निर्धनता का एक प्रमुख कारण क्या है? रामसरन और लक्खा सिंह के मामलों में क्या मुख्य अंतर है? सामाजिक अपवर्जन (Social Exclusion) निर्धनता का कारण और परिणाम दोनों कैसे है?
अब खुद अभ्यास कीजिए — सामाजिक अपवर्जन का एक मुख्य सामाजिक कारण भारत में क्या रहा है? असुरक्षा (Vulnerability) का क्या अर्थ है? सामाजिक अपवर्जन निर्धनता का 'कारण और परिणाम दोनों' कैसे है? प्राकृतिक आपदा के समय कोई व्यक्ति निर्धन न होते हुए भी 'असुरक्षित' क्यों माना जा सकता है?
अब खुद अभ्यास कीजिए — ग्रामीण क्षेत्रों के लिए प्रति व्यक्ति प्रतिदिन कितना कैलोरी मापदंड तय किया गया है? शहरी क्षेत्रों में ग्रामीण क्षेत्रों की तुलना में कम कैलोरी की आवश्यकता क्यों मानी गई है? निर्धनता रेखा से आप क्या समझते हैं?
अब खुद अभ्यास कीजिए — भारत में राष्ट्रीय MPI कौन-सी संस्था तैयार करती है? MPI में कुल कितने विकासात्मक सूचकों (indicators) का उपयोग किया जाता है? राष्ट्रीय MPI के तीन मुख्य आयाम (Dimensions) कौन-कौन से हैं? जीवन स्तर (Standard of Living) आयाम के अंतर्गत आने वाले कोई चार सूचक बताइए।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
कक्षा 9 Economics अध्याय 3 'निर्धनता_ एक चुनौती' कहाँ से पढ़ें?Invidya पर इस अध्याय के 31 वीडियो पाठ, AI सुपर टीचर, मुफ़्त PDF और प्रश्न-उत्तर — सब एक जगह, बिना किसी शुल्क के।
'निर्धनता_ एक चुनौती' अध्याय में कौन-कौन से मुख्य विषय हैं?इस अध्याय के मुख्य विषय: निर्धनता के दो मामले और बहुआयामी पहलू, सामाजिक वैज्ञानिकों की दृष्टि में निर्धनता: सामाजिक अपवर्जन और असुरक्षा, निर्धनता रेखा और कैलोरी मापदंड, राष्ट्रीय बहुआयामी निर्धनता सूचकांक (MPI), निर्धनता के अनुमान और अंतर्राज्यीय असमानताएँ, असुरक्षित समूह।
क्या 'निर्धनता_ एक चुनौती' की PDF और प्रश्न-उत्तर मुफ़्त हैं?हाँ। अध्याय की PDF और प्रश्न-उत्तर invidya.in पर मुफ़्त डाउनलोड किए जा सकते हैं।
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