कक्षा 8 Science अध्याय 10: ध्वनि
अच्छा बच्चों, घर में जब आप किसी टिन की घंटी/थाली को हल्का सा थपथपाते हो, तो आवाज क्यों आती है? क्या हवा अपने आप ही ‘ध्विन-ध्विन’ करने लगती है? नहीं ना—असल बात ये है कि कोई वस्तु खुद हिलती है। देखो, मान लो तुमने एक रबड़ का कसकर तना हुआ छल्ला खींचा और छोड़ दिया—जैसे ही वह खिंचाव खत्म होकर वापस आगे-पीछे (यानी वंफपन) करने लगता है, तभी आवाज पैदा होती है। और जब वह हिलना बंद कर देता है, तब आवाज भी अपने आप रुक जाती है।
▶ वीडियो पाठ देखो🧑🏫 AI सुपर टीचर से पढ़ो⬇ अध्याय PDF📝 प्रश्न-उत्तर PDFइस अध्याय में आप क्या सीखेंगे
- ध्वनि का उत्पन्न होना: वंफपायमान वस्तुएँ
- मानव वाद्ययंत्रों/शरीर से ध्वनि: वंफपायमान भाग
- मानवों द्वारा ध्वनि: वोकल कॉर्ड्स और वायु का उत्सर्जन
- ध्वनि का संचरण और माध्यम की आवश्यकता
- ध्वनि सुनना: कर्णपटह, संवेदक और श्रवण
- आवृत्ति (Hz), आवर्तकाल और ध्वनि के गुण
- प्रबलता और तारत्व: आयाम/आवृत्ति का प्रभाव
- श्रव्य बनाम अश्रव्य ध्वनियाँ
- शोर, संगीत और ध्वनि प्रदूषण
वीडियो पाठ (4 भाग)
अध्याय का सारांश
संक्षेप में — ध्वनि का असली कारण ‘हिलना’ है। जब कोई वस्तु वंफपायमान होती है, उसी वंफपन से ध्वनि बनती है। जैसे ही वह वस्तु वंफपन करना बंद करती है, ध्वनि भी तुरंत बंद हो जाती है। यही बात हम रबड़ के तने छल्ले, थाली पर आघात, और घंटी को छूकर कंपन महसूस करने वाले प्रयोगों से समझते हैं।
संक्षेप में — हमने देखा कि ध्वनि का असली कारण वंफपना है—जब कंपन होता है, आवाज निकलती है और जब कंपन रुकता है तो आवाज भी थम जाती है। वाद्ययंत्रों में यह वंफपना अक्सर ‘तार’ या ‘झिल्ली’ जैसे वंफपायमान भाग से शुरू होता है, जैसे सितार में तार और मृदंग में झिल्ली। लेकिन कई यंत्रों में सिर्फ वही हिस्सा नहीं, पूरा यंत्र कंपन करता है।
परीक्षा के लिए ज़रूरी बातें
बोर्ड परीक्षा के लिए ध्यान रखिए — परिभाषा याद रखो: ध्वनि वंफपायमान वस्तुओं से ही उत्पन्न होती है।
बोर्ड परीक्षा के लिए ध्यान रखिए — परीक्षा में ‘मुख्य वंफपायमान भाग’ और ‘पूरा यंत्र/वाकयंत्रा भी कंपन’—दोनों लिखना सुनिश्चित करो।
बोर्ड परीक्षा के लिए ध्यान रखिए — board में sequence लिखो: हवा, झिरी, vocal cords का कंपन, स्वर बदलना।
बोर्ड परीक्षा के लिए ध्यान रखिए — निर्वात में ध्वनि नहीं—यह एकदम लिखो, साथ में कारण: माध्यम नहीं।
आम गलतियाँ — इनसे बचें
रुकिए — यहाँ ज़्यादातर बच्चे यह गलती करते हैं। बच्चे अक्सर ये सोच लेते हैं कि सिर्फ ‘टकराने’ से ध्वनि आती है—जबकि असली कारण है टकराने के बाद वस्तु का वंफपन करते रहना। टकराया तो ठीक, पर अगर हिलना बंद हो जाए तो आवाज भी तुरंत रुक जाएगी।
रुकिए — यहाँ ज़्यादातर बच्चे यह गलती करते हैं। बच्चे अक्सर सिर्फ “तार/झिल्ली ही” मान लेते हैं और भूल जाते हैं कि सितार/मृदंग में कई बार पूरा यंत्र भी कंपन करता है—इसलिए ध्वनि सिर्फ उस एक हिस्से की नहीं, यंत्र की संयुक्त कंपन-आवाज़ जैसी सुना…
रुकिए — यहाँ ज़्यादातर बच्चे यह गलती करते हैं। बच्चे अक्सर सोचते हैं कि आवाज़ बस मुँह से बनती है—नहीं, असली कंपन vocal cords में होता है और हवा वही कंपन कराती है।
याद रखने की आसान ट्रिक
इसे याद रखने की एक आसान तरकीब है — याद रखो: “हिलाओ → आवाज; रुकाओ → सन्नाटा।”
इसे याद रखने की एक आसान तरकीब है — तार/झिल्ली = आवाज़ का ‘इंजन’; फेफड़े से हवा + तंतु का ‘कंपन’ = मानव की आवाज़।
रोज़मर्रा की ज़िंदगी में
इसे रोज़मर्रा की ज़िंदगी में ऐसे समझिए — घंटी बजाते ही आवाज आती है, घंटी शांत होते ही आवाज बंद पानी में पत्थर मारो तो लहरें बनती हैं—क्योंकि सतह वंफपती है तालि/थाली पर थपथपाओ तो कंपन हाथ में महसूस होता है
इसे रोज़मर्रा की ज़िंदगी में ऐसे समझिए — मृदंग की झिल्ली पर हल्का थप्पड़—तुरंत आवाज गले में हाथ रखकर जोर से बोलना—कंपन महसूस होना झनझन करती धातु की रॉड/तार—ढीला-तान बदलते ही आवाज का असर बदलता
अभ्यास प्रश्न
अब खुद अभ्यास कीजिए — घंटी बजते समय तुमने जो कंपन महसूस किया, वह कब तक रहेगा? अगर कोई वस्तु हिलना बंद कर दे, तो ध्वनि का क्या होगा? थाली में पानी डालकर उसे चम्मच से थपथपाने पर पानी की सतह पर क्या दिखाई देता है और क्यों? कई बार वंफपन दिखाई नहीं देता, फिर भी ध्वनि आती है—ऐसा क्यों संभव है?
अब खुद अभ्यास कीजिए — सितार में ध्वनि बनाने का मुख्य वंफपायमान भाग कौन-सा होता है? मृदंग में ध्वनि किस वंफपायमान भाग से आती है? NCERT के अनुसार, सितार में सिर्फ तार की ध्वनि ही क्यों नहीं सुनाई देती? बोलते समय मानव में ध्वनि कैसे बनती है? और तंतु तने/ढीले होने से आवाज में क्या बदलाव आता है?
अब खुद अभ्यास कीजिए — बोलते समय ध्वनि उत्पन्न होने का कारण कहाँ कंपन है? फेफड़ों से हवा बाहर कैसे निकलती है? अगर vocal cords तने हुए और पतले हों, तो स्वर पर क्या असर होगा? किसी व्यक्ति की आवाज़ दूसरी व्यक्ति से अलग क्यों लगती है, जब दोनों बोलते हैं?
अब खुद अभ्यास कीजिए — ध्वनि को एक जगह से दूसरी जगह जाने के लिए क्या चाहिए? क्या ध्वनि निर्वात में संचरित हो सकती है? बताओ, पानी में घंटी हिलाने पर आवाज़ क्यों सुनाई देती है? ठोस माध्यम में ध्वनि चलने का एक उदाहरण लिखो और कारण भी बताओ।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
कक्षा 8 Science अध्याय 10 'ध्वनि' कहाँ से पढ़ें?Invidya पर इस अध्याय के 4 वीडियो पाठ, AI सुपर टीचर, मुफ़्त PDF और प्रश्न-उत्तर — सब एक जगह, बिना किसी शुल्क के।
'ध्वनि' अध्याय में कौन-कौन से मुख्य विषय हैं?इस अध्याय के मुख्य विषय: ध्वनि का उत्पन्न होना: वंफपायमान वस्तुएँ, मानव वाद्ययंत्रों/शरीर से ध्वनि: वंफपायमान भाग, मानवों द्वारा ध्वनि: वोकल कॉर्ड्स और वायु का उत्सर्जन, ध्वनि का संचरण और माध्यम की आवश्यकता, ध्वनि सुनना: कर्णपटह, संवेदक और श्रवण, आवृत्ति (Hz), आवर्तकाल और ध्वनि के गुण।
क्या 'ध्वनि' की PDF और प्रश्न-उत्तर मुफ़्त हैं?हाँ। अध्याय की PDF और प्रश्न-उत्तर invidya.in पर मुफ़्त डाउनलोड किए जा सकते हैं।
इनविद्या Invidya — कक्षा 6 से 12 की मुफ़्त ऑनलाइन पढ़ाई: वीडियो पाठ, eबुक PDF, AI सुपर टीचर, बोर्ड परीक्षा तैयारी। मुख्य पृष्ठ · सभी कक्षाएँ · संपर्क · गोपनीयता · नियम
© 2026 Invidya (इनविद्या) — सर्वाधिकार सुरक्षित